霍啟剛，香港企業(yè)家、前奧運(yùn)跳水冠軍，近日在一場教育論壇上呼吁全面整治內(nèi)卷式競爭。他認(rèn)為，當(dāng)前社會對于成功的定義過于單一，導(dǎo)致年輕人在學(xué)業(yè)和職業(yè)上承受過大的壓力，這種內(nèi)卷式競爭不僅損害了他們的身心健康，也不利于社會的長期發(fā)展。霍啟剛建議，應(yīng)該從教育體系入手，推動多元化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵個(gè)人發(fā)展多方面的興趣和才能，以實(shí)現(xiàn)更加健康、平衡的社會競爭環(huán)境。

《全面整治內(nèi)卷式競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新人才》

在當(dāng)前社會競爭日益激烈的背景下，內(nèi)卷化現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，不僅影響了人們的心理健康，也對社會的發(fā)展造成了不利影響，霍啟剛先生在一場教育論壇上呼吁全面整治內(nèi)卷式競爭，以培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。

霍啟剛指出，內(nèi)卷式競爭是指在資源有限的情況下，人們?yōu)榱藸帄Z有限的資源而進(jìn)行的過度競爭，這種競爭不僅會導(dǎo)致人們的身心俱疲，還會阻礙創(chuàng)新和進(jìn)步，他以教育領(lǐng)域?yàn)槔?，指出目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力過大，家長們?yōu)榱俗尯⒆幽軌蜻M(jìn)入更好的學(xué)校，不惜一切代價(jià)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)，這種競爭不僅剝奪了孩子們的童年，也限制了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

為了解決這個(gè)問題，霍啟剛提出了幾點(diǎn)建議：

1、改革教育評價(jià)體系：目前的評價(jià)體系過于注重分?jǐn)?shù)和排名，這導(dǎo)致了學(xué)生們?yōu)榱俗非蟾叻侄M(jìn)行機(jī)械式的學(xué)習(xí)，應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，評價(jià)體系應(yīng)該包括學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、社會責(zé)任感等多方面。

2、加強(qiáng)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)：目前社會對技能型人才的需求越來越大，而內(nèi)卷式競爭往往忽視了這些領(lǐng)域，應(yīng)該加大對職業(yè)教育和技能培訓(xùn)的投入，提供更多的機(jī)會和支持，讓每個(gè)人都有機(jī)會發(fā)展自己的技能和才能。

3、鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)新是社會進(jìn)步的動力，而內(nèi)卷式競爭往往抑制了人們的創(chuàng)新精神，應(yīng)該建立更多的創(chuàng)新平臺和孵化器，提供資金和政策支持，鼓勵人們勇于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。

4、加強(qiáng)心理健康教育：內(nèi)卷式競爭給人們帶來了極大的心理壓力，容易導(dǎo)致焦慮、抑郁等心理問題，應(yīng)該加強(qiáng)心理健康教育，提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助人們更好地應(yīng)對壓力和競爭。

霍啟剛強(qiáng)調(diào)，全面整治內(nèi)卷式競爭需要政府、企業(yè)、學(xué)校和社會各界的共同努力，只有通過全面改革和創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，推動社會的可持續(xù)發(fā)展。

內(nèi)卷式競爭已經(jīng)成為社會發(fā)展的一大障礙，全面整治勢在必行，通過改革教育評價(jià)體系、加強(qiáng)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)、鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)以及加強(qiáng)心理健康教育，我們可以培養(yǎng)出更多適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。